II. Тълкувания по числата

Притчата за сеяча

Матей 13:3 (И говореше им много с притчи, казвайки: Ето, сеячът излезе да сее…) Първото семе паднало на пътя и птиците го озобали – пътят представлява физическият живот, който е преходен, временен; от него нищо не може да се очаква. Други семена паднали между трънете и на каменисти места, дето скоро израснали, но не могли да дадат плод – тези условия представляват Духовният свят. И най-после едно семе паднало на добра земя и дало плодове: 30, 60 и 100 – тъй щото Истинските плодове трябва да се очакват от Божествения свят. (31/стр. 65)

Когато не ти върви, значи: ти си на пътя. Всички твои мисли и желания са на пътя и тогава не може да имаш резултат. Понякога твоите мисли и желания са върху камъка и пак не можеш да имаш плодове от тях. Някога те са между тръните и тогава не може да имаш резултат. Само когато мислите и желанията ти са паднали на добра почва, те дават резултат: 30, 60 и 100. (53/стр. 142)

30, 60 и 100 – това са трите условия на живота. Като съберем числата 3, 6 и 1, получава се 10, един цикъл в живота. Следователно всеки от вас трябва да знае на кое място да бъде посят. Всеки, който не е посят върху почвата на Любовта, ще бъде или на пътя, или между тръните, или на камъните. А всеки, който е посят на почвата на Любовта, ще даде или 30 и ще бъде велик човек, или 60 и пак ще бъде велик човек, или 100 и ще бъде трети велик човек. И тия хора ще имат правилни разбирания за живота. (95/стр. 247)

Стоте (100) – то е най-доброто положение. Едната единица показва, че трябва да имаш един отличен ум, ум на един Ангел, за да разбереш света. Трябва да ти се отворят очите, за да видиш по-надалече – да излезеш от едно положение и да влезеш в друго; в първоначалното състояние мязаш на един червей, който е излязъл и пълзи по земята, а като родиш 100 семена, ще мязаш на една красива пеперуда, която прехвърча от цвят на цвят. В дадения случай 60-те разбира човек, придобил известни сили, с които става господар на положението в света. Ти не си роб на условията. Един човек, който е дал плод 60, той няма какво да мисли с какво ще се прехрани; неговата прехрана е осигурена. Не му трябват пари – той знае, че силата му не седи в парите; ако е за сила, той може да купи всичките богати хора и да изважда пари, колкото иска.

(69/стр. 284)

Каква грамадна разлика има в числата; за да я разберете, трябва да разбирате съдържанието на числата… Да кажем, че напишеш числото 30, или 3; 60, или 6; 100, или 1… Питам сега кои числа бихте предпочели: 361, 631 или 136? Кои числа са правилни в дадения случай? Както и да пишете горните цифри, събрани – 3+6+1, те дават все 10. Външно резултатът е един – 10, но по съдържание резултатите са различни. (53/стр. 142)

Ако започнете една работа с числото 361, ако я започнете със 631 или с 136, ще имате различни резултати. Да допуснем, че вие сте стражар с номер на шапката 361. Това показва, че преди вас има 360 стражари. Ако сте с номер 631, това показва, че преди вас има 630. Ако сте 136, преди вас има 135. Добре, в какво седи разликата? От гледна точка на работата е важно не какъв номер носи стражарят, а какво е извършил. Резултатът 10 показва Божественото число. Колко има преди теб и колко след теб, нищо не значи, но числото 10 показва каква работа си извършил; не какъв номер носиш, но работата, която свършваш. В дадения случай числото 361 – това са условията, за да се свърши тази работа. Това число започва с 3 – то е добро число; 6 е числото на илюзиите, при него ти се колебаеш. Числата 3, 6 и 1 показват какво е минало през душата, докато се е дошло до тия резултати. Тъй като в началото е 3, това означава, че всичко е започнало много определено, не е имало никакво колебание. Като дошло числото 6 обаче, почнали да дават на стражаря повече пари. Тогава той се съблазнил и си казал: „Не можеш ли да кръшнеш, да пооткраднеш малко?“. Но единицата му казва: „Не!“. Замислил се той, че има тояга – единицата стои там. Като вижда тоягата, казва си: „Не, трябва да съм умен, трябва да постъпвам честно и да се държа добре за тоягата“. Той хваща тоягата с ръката си и казва: „С тая тояга нито бия, нито давам на другите хора да бият“ – да знаете защо ви е единицата. (53/стр. 142-143)

Другият стражар има номер 631. Той започва с 6 – с едно колебание. Той е като базиргян (търговец): колебае се; този хване, онзи хване и го обере. Но дойде числото 3 и казва: „Има обществено мнение. Какво ще каже началникът?“. После идваме до единицата, тя казва: „Не!“. Друг има номер 136. Той е най-нещастният. Той е започнал с Божественото – тоягата, единицата; като се е отдалечил Бог, дошло числото 3, а като дошло числото 6, без малко да пропадне. Вие с бележка 6 влизате в университета, но с числото 6 ще попаднете на много големи трудности. Представете си, че носите голяма хубава червена ябълка, която някой ви е дал, за да я занесете подарък някому. Вие нямате хляб, гладувате от няколко дни, погледнете ябълката и имате желание да я изядете. Мислите си: „Не мога ли да изям ябълката и да премълча?“. Ако изядете ябълката, ще бъдете числото 136, но ако издържите при големите изпитания, вие ще имате числото 10.

(53/стр. 143)

Да работи човек съзнателно, с участието на мисълта и с Любов, това значи да попадне на добрата почва, в Разумния Живот, дето житното зърно дава 30, 60, 100 зърна, които се намират в отношения 1:3:6. Работи ли с безпокойство, несъзнателно и без Любов, резултатите ще бъдат като тия на житното зърно, което е паднало на пътя между камъните и тръните. Защо в тази притча Христос взел числата 30, 60 и 100, а не други някои? Като съберем числата 1, 3 и 6, получаваме числото 10, в което се крият всички възможности. Числото 10 съдържа в себе си пътищата, по които минава човешката мисъл – от най-ниска до най-висока степен. Който може да проследи пътя на една мисъл, която започва от най-ниското и достига до най-високото, той е дошъл до числото 10, до Разумния Живот, до условията на добрата почва. (87/стр. 599-600)

В Евангелието Христос казва, че едно зърно паднало на добра почва и дало 30, друго – 60, а друго – 100 в клас. Но това са отношения. Това са кабалистични отношения, които трябва да разбирате. Имате числата 30, 60 и 100. Числото 100 съдържа две Велики условия. Числата от 1 до 10 представляват един Велик свят – те са неща, които много мъчно стават; много мъчни работи са. (53/стр. 141-142)

Всяко зърно, което се сее в земята, става слабо и това слабо състояние става силно, и дава плод – 30, 60, 100 зърна… Отслабнали сте: ако издържите тази ваша слабост, ако разбирате Божия закон, вие ще станете силни и ще станете „30, 60, 100“ – т.е. ще имате 30, 60, 100 пъти по-големи възможности, след като минете тази опитност, отколкото ако не бяхте минали през нея. (53/стр. 199-200)

Семето, което пада на добрата почва, се уподобява на човек, който слуша, приема и разбира Словото. (69/стр. 284)

Числото 100 означава израстване на семето в човешкото сърце, числото 60 – израстване на семето в умствения свят на човека, а числото 30 – израстване на семето в Причинния свят, т.е. в Духовното тяло на човека… Като съберете числата 100+60+30, получава се 190; когато се раздели това число на 19, ще се получи числото 10. Това значи: когато семето мине през физическия и Духовния свят, ще влезе в Божествения. Също така всяка идея трябва да мине през тия светове. Защо? За да почерпи енергия за своето съществуване – когато мине през човешката душа, тя се превръща в чувство; освен в чувство идеята трябва да се превърне и в сила, т.е. да влезе в ума, за да придобие известна форма; най-после идеята трябва да влезе в Причинния свят, да стане Принцип. (5/стр. 48-49)

Съберете 30, 60 и 100, заедно дават 190, 1+9=10=1. Единицата е Господ, нулата са условията. Значи, плодът ви даде Името на Бога. Единицата е Името на Бога. (53/стр. 334)

Болният от 38 години

Изцелението на Исавар Бел-Аму

„И там имаше някой си человек, болен от 38 години.“ Тук се говори за някой знатен, виден човек, на когото името не се казва. Казва се само, че е боледувал 38 години. Все едно, че се говори за него като за човек 38, който е пазил къпалнята като стражар цели 38 години. (37/стр. 230)

Тройката в числото 38 показва, че преди три прераждания този болен е бил на Земята, но е водил порочен живот и като последствие на неговия лош живот волята му се е парализирала. Числото 3 е в зависимост от числото 8 – значи, между числата 3, 5 и 8 има известно съотношение. 1 е причина на нещата, 2 е условие, 3 е резултат; после иде втора категория числа, в които се повтаря същото – 4 е причина, 5 е условие, 6 е резултат; третата категория: 7 е причина, 8 е условие, 9 е резултат. Значи, болният, който е лежал 38 години, е минал през двете категории: 1, 2, 3 – първата категория, 4, 5, 6 – втората категория. 7, 8, 9 е третата категория – щом дошъл до третата, т.е. до последната категория, той влязъл в цикъла на лечението. (3/стр. 312-313)

Аз вземам числото 38 като число на освобождаване. И съвременното човечество се намира в положението на този болен, търси начин да се излекува от болестите и недъзите, които се крият в него… Христос идва вече и за сегашните хора. (37/стр. 230)

Христос спря вниманието си върху болния от 38 години. Защо този болен Му обърна внимание? Защото числото 3 е символ на Сина, т.е. на Христа, а 8 – на Божествената майка. От Божествено гледище и двете числа са строги и взискателни: 3 осмисля живота, към който се стреми човешката душа, а 8 съдържа благоприятните условия, при които тя може да се развива сега и в бъдеще. Влезе ли в света, или в човешката душа, Божествената майка не съди, но постъпва строго, никого не извинява. (3/стр. 317)

Осем е число, което не разрешава въпросите. Казвам: Ако искате да решавате въпросите с числото 8, това значи – …да дойде съдбата, тя да разреши въпросите. (13/стр. 249)

Числото 8 е най-строгият съдия в света… На очите си имаме пак числото 8. През това число трябва да виждаме нещата. Който гледа, боледува; който вижда, всякога е здрав. Числото 38 означава големи противоречия – като съберете цифрите му, получавате 11. (3/стр. 314)

Какво трябва да прави човек? Да прибави 1 към числата 3 и 8. (3/стр. 322)

В числото 38 тройката означава нещо благородно, юпитерианско; осморката е крайно материалистично число. Болният, за когото се говори в Евангелието, лежал 38 години, защото не могъл пръв да влезе в къпалнята. На 39-та година дошъл Христос и му казал: „Стани, дигни одъра си и ходи!“. Девет е Марсово число. Като видял болния, Христос му казал: „Сложи осморката настрана; извади деветорката, т.е. ножа, прережи с него превръзките, които те държат на леглото, и ще бъдеш здрав“. Той повярва и оздравя. Осморката е поставена на очите, но в хоризонтално положение. Значи, човек гледа с очите през осморката, т.е. през материалис­тичното число, докато дойде до знанието и Истината, които ще го освободят. (37/стр. 235)

Бог е написал числото 38 на човешкото лице: 8 са човешките очи, а 3 – носът с двете ноздри. Очите и носът представляват Ангелският свят, ушите и челото – Божественият свят, а устата – човешкият. Значи, да чувстваш и да вкусваш, това е човешко; да се възприема благоуханието на нещата, това е достояние на Ангелите, а виждането и слушането е достояние на Съществата от Божествения свят. Осморката и тройката представляват виждането и слушането, т.е. очите и ушите, или числото 38; носът, единицата (числото 1), е Христос, Който казва на болния да мисли, за да не греши повече.

(3/стр. 324)

Изучавайте законите на числото 3 – на Христа, т.е. на вашия ум. Изучавайте законите на числото 8 – на Божествената майка, т.е. на вашата душа. Изучавайте законите на единицата, на Духа, който е свързан с човешката воля. Само така човек може да бъде свободен. (3/стр. 328)

Прибави 1 към числата 3+8, ще се получи 12 – число, което показва орбитата, по която човек се движи. И Земята, за да се премести от една сфера в друга, минава през 12 зодии… В Древните Окултни или Мистични Школи са давали на учениците по една тайнствена кутийка. Пружината, отдето се отваряла кутийката, била така майсторски скрита, че само напредналите ученици са я намирали. Който намери пружината, отваря кутийката и вижда вът­ре златно яйце, на което били написани имената на 12-те Богове, които работят в Природата – те представляват 12-те Природни сили, които управ­ляват и ръководят всички живи същества.

Христос каза на болния: „Стани, вдигни одъра си и ходи!“ – това значи: вземи тази кутийка, намери пружината и тръгни по света да прилагаш наученото. Смисълът на живота се крие в числото 38 – в Сина и в Духа. Това е проповядвал Христос на евреите с цел да се превърнат в израилтяни, т.е. от гъсеници в пеперуди. (3/стр. 322-323)

Тройката в числото 38 представлява Божественият човек, осморката – Божествената майка, която съдържа всички Велики условия на живота. Числата 3 и 8, съединени заедно, показват, че от човека може да стане всичко. И тогава Божественият Учител, който е определен за вас, ще дойде и ще ви настави. (82/стр. 34)

И тъй, този човек седя пред къпалнята цели 38 години. Намери го там Исус и му каза: „Слушай, Аз Съм пратен при теб, вдигни одъра си и на работа! Не стой!“. Този болен каза: „Завърших най-после университета, моят Учител дойде и ми даде диплом“. (94/стр. 302)

Питат го евреите: „Кой ти позволи да носиш одъра си?“. „Онзи, Който размътва водата.“ „Кой е Той?“ „Не Го зная, не зная Името Му. Ще отида да науча Името Му и тогава ще дойда да ви кажа.“ Той занесе одъра у дома си и тръгна да Го търси. Намери Го и Исус му каза: „Слушай, преди няколко съществувания ти беше много учен човек, но каза една голяма лъжа, излъга хората и трябваше цели 38 години да изкупваш греха си. И сега си учен, но пази се вече да не излъжеш пак, защото ще ти стане зле“. „Не, аз няма вече да лъжа, а ще отида да проповядвам. Ще отида да кажа на евреите, че Онзи, Който ме излекува, е Исус.“ (94/стр. 302)

Кое е характерното в този болен, на когото не знаете името? Аз се рових в своя архив, в акашовите записи и в записите на Природата, намерих името му, но не зная дали ще повярвате. Името на този виден професор е Исавар Бел-Аму. Той бил виден адепт, виден учен, който се ровил из своите книги и чакал да дойде неговият виден Учител. Учен е бил този болен. Ще кажете: „Какъв учен, той е бил един хилав, болен човек“. Не, 38 години да седиш при къпалнята, да не изгубиш Вярата си и да не се роди в теб едно горчиво чувство – това не всеки може да изтърпи. (94/стр. 303)

Математическо отношение и геометрическо положение

Велики, силни хора в света са тия, които Природата е удостоила с големи страдания. Какво мис­лите за онзи човек, който е лежал цели 38 години болен на своето легло? Този човек е имал силна воля, голяма вяра и затова е могъл да изкара толкова години в своето страдание. (96/стр. 291)

Ние трябва да имаме предвид примера на този болен с великото смирение… Всички вие трябва да имате неговото търпение. (94/стр. 309, 310)

Когато дойде Христос, 38 години бяха изминали, 39-тата година беше настанала. Щом настане 39-тата година, то е вече спасителният процес: 3+9=12, 1+2=3. Числото 3 представя Божествения свят, дето имате светлина, която дава смисъл на живота, и топлина, която дава растене, и Божествена Воля, която освобождава. (16/стр. 477)

Казват му: „Кой е човекът?“… Не знае кой му е заповядал. Знае, че го е изцелил някой, но Името Му не знае. Аз това наричам математическо отношение и геометрическо положение. Дали го разбирате, това е ваша работа; то не се отнася до мене. Когато вие искате да създадете един нов живот, вас ви трябва математическо отношение – да имате един план. А когато искате да уредите един живот, трябва ви геометрическо положение, т.е. конкретно – не само идейно, но и конкретно.

(16/стр. 530)

Ако имате математически отношения, трябва да ги превърнете в геометрични положения. Трябва да им дадете съдържание и форма. Животът на Земята е един геометричен израз. Вие живеете, имате тяло – вие сте в геометрията. Говорите за Духовния свят – това е математическо отношение.

(53/стр. 88-89)

Вие се питате защо е така. Така е, понеже Онзи, Който наредил света, го е направил така. Следователно ти трябва да се подчиниш на това. Ако не искаш да се подчиниш на туй, тогава ти създаваш един нов свят… Казваш: „Мене ми дотегна“. Твоето дотягане не влиза в програмата на Вселената. „Аз не искам.“ И това не влиза в програмата на Вселената. „Аз не го разбирам.“ И това не влиза в прог­рамата. В програмата влиза да разбираш, да не ти дотяга, разумно да се подчиняваш. Ако разумно не се подчиняваш, математическите отношения ще дойдат и ще се изменят – ще създадеш един свят.

(16/стр. 530-531)

Та казвам: Христос намира този човек, който 38 години седял. Характер имал – 38 години да чака! Каква вяра имал, че може да влезе във водата и един ден да бъде здрав… Христос като му каза: „Дигни одъра и ходи“, той не попита: „Може ли да стана?“. (16/стр. 467, 477)

Казва Христос: „Дигни одъра си! Защо се заб­луждаваш да държиш тия суеверия в ума си? Защо си седял 38 години? Заблуди са това“. Човекът се отърси от заблуждението, паднаха тия връзки, стана и повярва. Казва му Христос: „Не си болен. Господ не те създаде да боледуваш 39 години!“. И той благодари, че има един човек да му каже Истината. (16/стр. 539)

Сега аз говоря за онова, Божественото, в нас. Във всеки един от вас има известно математическо отношение. Аз наричам туй: Божественото, което има отношение към нас. Право е отношението, което изправя. Ти не може да изправиш една своя погрешка, ако нямаш математическо отношение.

(16/стр. 533)

Христос се натъкна на три математически отношения, които разреши правилно. Преди да реши тези задачи, Той прекара в пустинята цели 40 дни в пост и молитва, за да види колко време може да издържи без хляб и вода. На 40-я ден Той усети глад. Тогава при Него се яви един учен адепт и започна да Го изкушава. Той Му каза: „Нали си Син Божий, защо не превърнеш тези камъни на хляб?“. Христос му отговори: „Казано е, че не само с хляб ще живее човек, но с всяко Слово, което излиза от устата на Бог“… (88/стр. 379)

Има нещо у нас, което ни подсказва пътя. Ние се противим. В нас има известни мисли – Божественият Дух иде и иска да ни подмлади, ние Го отхвърляме. Когато дойде обратното, което състарява човека, ние го приемаме. Значи, възможно е да остареем, а не е възможно да се подмладим. Възможно е да се мразим, невъзможно е да се обичаме. А законът е: Който ме мрази, може и да ме обича… Ако някой ви мрази, омразата е почва на Любовта; не ровете тази почва, посадете Любовта, извадете всичките сокове от тази почва. (16/стр. 539)

Любовта ще свърши за вас това, което никога няма да свършите – това, което е добро за хиляди години, тя ще го направи за един ден. Хиляди години вие ще се пънкате да стане светия. Любовта за един ден ще ви направи светия. Хиляди години се пънкате да станете честни. Любовта за един ден ще ви направи честни. Та казвам: Ако искате вие за един ден – математическото отношение и геометрическото положение; ако искате за хиляди години – тогава без никакво математическо отношение и без никакво геометрическо положение. Нищо повече. (16/стр. 539)

Аз ви говоря за математическото отношение, понеже само то може да ви направи свободни в света… Сега не трябва да вярвате. Едно математическо отношение – то изисква проверка през цялата Вечност. Вие ще го проверявате. (16/стр. 533, 540)

Та казвам: Истинското отношение в света е – трябва да обичате Едного… Че сте дошли на Земята, не съжалявайте. Че страдате, не съжалявайте. Радвайте се, че Бог има доверие: дал ви е туй преимущество, дал ви е доверие; предвидил ви е всичките тия блага. Изпълнете Неговата Воля доброволно, тогава ще имате Неговото Благословение за в бъдеще. (16/стр. 543, 545)

Жената с кръвотечението и сгърбената

„И ето жена, която страдаше от кръвотечение 12 години…“, „И ето беше тамо една жена, която имаше дух болестен 18 години и сгърбена беше…“…Числата 12 и 18 определят категориите, към които се отнасят болестите на двете жени. Числото 12 показва, че първата жена боледувала, понеже е нарушила един от Божествените закони – тя живяла на Земята, без да отправя погледа си към Бога. Числото 12 е съставено от числата 1 и 2: единицата показва, че тя живяла без Бога, а двойката – че е живяла разпуснато. Като дошла болестта и я държала цели 12 години, тя започнала да събира числата 1+2 и получила 3 – число на равновесие. Плюсът, който представлява знак за събиране, е Исус, а тройката – Синът, т.е. Христос. Числото 12 предсказва на болната жена, че като събере 1+2, ще получи тройката – Сина, Човека, Който ще я излекува. Христос носи числото 3 в себе си. Когато страдате от някоя болест, съберете дните, седмиците, месеците или годините на болестта и от получения сбор ще познаете кой ще ви излекува – лекар или Христос.

Втората жена (гърбавата) боледувала 18 години. Числото 8 показва разпуснатост на ума. Забелязано е, че умствените болести се лекуват по-мъчно, за тях е нужен по-дълъг период на лекуване. Двете болни жени представляват болестите и недъзите на съвременното човечество: първата – недъзите и болестите на сърцето, а втората – недъзите на ума. Думата жена според първичния език означава живот. Жената, която боледувала дванадесет години, означава: живот, който не върви в съгласие с Божествените закони. (3/стр. 140, 142-143)

И когато Христос простря ръцете си върху гърбавата жена, тя се изправи, като започна да слави Бога. В 10-те пръста на ръцете е всичката сила – числото 10 означава да живееш заедно с Бога и да вършиш Неговата Воля. Единицата е Бог в света, а нулата – условията, при които човек може да се развива. Трябва да имаш тия условия в слизането и качването към Бога и да носиш своите благословения на страдащото човечество, на всички, които са се отклонили от Правия път. (4/стр. 311)

Христос измени орбитата на тази (гърбава) жена: като стана, тя се намери в един Мъдър свят, започна да слави Бога, т.е. да учи и разбира живота си… За тази гърбава жена всички пророци са говорили: разтворете Стария завет и навсякъде ще срещнете писано за нея, тя е описана във всичките форми. И в Откровението се говори за нея: в първата фаза тя се представя като жена, която седи на седем хълма; а във втората фаза тя е бременна жена, която ражда – детето се взема и се отнася на Небето, а тя отива в пустинята. Значи, гърбавата жена, като се освободи от гърбицата си, ще роди мъжко дете, сиреч умът ти ще се събуди да мислиш и сърцето ти – да чувстваш. (4/стр.306, 309)

Жената представя Бялата раса – тя е носител на онази Жива Божествена идея, която се олицет­ворява с раждането на детето… Интересно е, че новороденото дете не остана на Земята, а го отнесоха на Небето, майката пък отиде в пустинята – майката и синът се разделят. Следователно детето трябва да се възпитава на Небето до времето, когато условията на Земята се изменят и то бъде готово за Новия живот. Майката, която още не е готова, отива в пустинята. Колко дни останала да живее там? Всичко 1260 дни. (4/стр. 572)

Христос имаше 82 ученици

Христос имаше 82 ученици и един ден, по едно съвпадение, Той им каза: „Ако не ядете плътта Ми и не пиете кръвта Ми, нямате Живот Вечен“. Учениците на Христа се съблазниха от думите Му и казаха: „Ние мислехме, че този Учител е от Бога, а Той не е на Себе Си. Ние не можем да Го следваме“. И 70 души се отделиха от Него, като казаха, че не Този е Учителят. Останаха при Него само 12 ученици и Той ги попита: „Вие искате ли да се отделите?“. „Не, Учителю, при кого да отидем? Ти имаш Думите на Живота.“ В числото 12 сборът от 1 плюс 2, равно на 3, показва, че те не могат да отидат никъде. Две вълни, като се срещнат, не могат да отидат напред, не могат и да се върнат назад… Щом се срещнат, те дават нова, трета насока. Числото 3 е един Велик закон за проявяване на Божията Любов. Щом твоята мисъл и твоите чувства се съединят с Бога, те дават така наречената „еволюция, развитие, проявяване, въздигане, усъвършенстване, разширяване на човешката душа“.

(7/стр. 174-175)

Следователно, като излязоха 70-те, останаха само 12 ученици. Аз наричам излезлите твърдоглави, за които се изискват 10 години, за да узреят. Числото 7 е число на твърдоглавите. Аз казвам: След 10 години няма да остане глава, която да не узрее. Бъдещето е на числото 3; ще попитате може би защо – защото това число е свещено. Костта на един светия свещена ли е, сама по себе си може ли да живее? Като се докосне болен да нея, той може да оздравее, сляп може да прогледа, но тя не може да върне своя живот, не може да оживее; тя може да прави много чудеса, но не може да прояви своя живот, защото е сама. (7/стр. 175)

Христос казва: „Тия седмината нека си вървят“, а на другите казва: „Вие тримата, т.е. дванадесет­те, искате ли да отидете с тях?“. „Не, ние разбрахме закона.“ Нека те си отидат в света, където ще учат своето учение, ще създават свои закони. Те са числото 7, те са от 70-те – множеството, които се бият, които управляват света, които създават законите, които проповядват, че светът ще се оправи с революция, че не може по друг начин. Аз ги наричам самотни хора, така ги определя един професор: самото, което лекува хората, а себе си не може да лекува. Ще ви докажа, че и в Природата е така – торът може да даде живот на ябълката, на лозата, на крушата, но на себе си не може да даде. Ще кажете: „Ние, като умрем…“ – да, като не можете да живеете, ние ще използваме вашия живот. (7/стр. 175)

Ние знаем кого търсите. Кого? Разпнатият, най-силният човек, Който може всичко да направи. И виждаме, че Христос може всичко да направи. Той казва: „Не мога ли да помоля Отца Си да ми изпрати 12 милиона Ангели да оправят света? Мога, но Аз не съм от 7-те, аз съм от 3-те“. И изложи гърба Си на Римското царство да правят каквото искат с Него… И започнаха подигравките и хулите на тълпата: „Нали Си цар, спаси Себе Си, слез от кръста!“. Не, Христос, Който се е качил на такова дърво, не слиза вече. Защо не слиза? Онова дърво, което е пуснало корените си в тора, е мъртво дърво, което трябва да седи в земята, за да изсмуче всичките сокове. „От това мъртво дърво, казва Христос, ще изсмуча всичките сокове.“ Навсякъде има свещени неща – и в Индия, и в Египет. Те са сила, те са живот, но сами по себе не живеят. (7/стр. 175-176)

Сегашните черкви принадлежат на 70-те Хрис­тови ученици. Коя черква принадлежи на 12-те?… Онази, в която Любовта живее. Тази църква е нап­равена и вътрешно, и външно само от живи хора.

(14/стр. 229)

Най-простият камък – той е камъкът на Любовта. Понеже изнасям тайната, ще ме глобят. Не съжалявам, че ще платя глоба; но съжалявам, че сте хора на съмнението и ще кажете: „Той изпитва ума ни, не може простият камък да бъде камъкът на Любовта“… За да се домогне човек до Духовния живот, до Същността, до Безсмъртието, може да приложи най-простия метод – поради неговата Простота хората днес не вярват. (7/стр. 92-93, 176)

Преди 2000 години дойде Христос между евреите. Колко души Го познаха? Имаше 12 души, които Го познаваха; 72-ма Го налучкваха и после се отдръпнаха; и 500 братя имаше след възкресението, оглашени, които мислеха, че Го познават. След Неговото възкресение се събраха, но даже и след възкресението някои се усъмниха. Такова е състоянието на човешкия ум. (28/стр. 217)

Сега всички трябва да бъдете будни. Има ли защо да се съмнявате?… Каквото и безобразие да направи дяволът, Божественият Дух преобразява всичко и казва: „Смисъл има в тия неща“. Това е Велико изкуство. Като дойде Разпнатият, т.е. Божествената Любов, ще постави всичко в Божествена Хармония. (7/стр. 177)

12-те ученици на Христа представят 12 вида убеждения, религии, които се пръснаха по света. Христос обаче остана сам със Своето Верую. В какво се заключава Веруюто на Христа? В Любовта, в геройството Му, в умението Му да страда и накрая да излезе победител. Христос смело понесе Своя кръст… Кръстът е един от страшните Ангели. Кръс­тът е едно от страшните, но Разумни Същества, което чрез човека разрешава една от великите задачи на живота. Заедно с него и човек разрешава тази велика и трудна задача. (15/стр. 426-427)

Тази сутрин времето ви благоприятстваше да се качите на върха да слушате Словото. Сега сте на брой около 72 души. Числото 72 представя броя на Христовите ученици, които Го напуснаха и се пръснаха по света да си поживеят. Днес тези ученици се обръщат отново към Христа да свършат учението и да приложат Любовта в живота си. Всички сте минали вече през положението на 12-те Христови ученици и сега минавате през положението на 72-та ученици, които били пръснати по света. Между 12-те ученици на Христа съществувало желанието да заемат първи места в живота. Това желание се изрази чрез майката на Заведеевите синове, която дойде при Христа да Го моли един от синовете да седне от дясната Му страна, а другият – от лявата.

Наистина всички съвременни хора се стремят да наредят работите си по същия начин – чрез заемане първи места в живота. Отлична идея е тази, но за това се изисква известна подготовка… Който иска да седне отдясно или отляво на Христа, той трябва да бъде роден от Божия Дух. Само Божият Дух е в състояние да постави човека на определеното за него място. Остане ли на хората сами да определят местата си, те нищо няма да постигнат. Само Бог е в Сила да подига хората. (35/стр. 9)

Думата Кротост

Всяка дума има смисъл и този смисъл се крие в съставните букви на думата. Вие може да превърнете известна дума в абсолютни числа, в абсолютни величини… Аз ще се спра върху думата Кротост и ще приведа тази дума във величини: 10, 70, 50, 90 и 800; -10+10 – абсолютна величина, -90 – отрицателна величина и 800 – положителна величина.

(4/стр. 736)

Какво разбрахте вие сега от това 10 (-10+10)? Вземете българската буква К – имате права линия, която е спусната от горе надолу; тази права линия показва, че кръгът на живота е разделен – това е диаметърът, който минава от горе надолу през центъра на тази окръжност. Значи, кротостта е, която разделя един живот от друг. Кой живот? Злото от Доброто. (4/стр. 736)

Казвате, че дяволът дошъл в света и сложил печат на хората. Наистина само двама поставят печат: Христос и дяволът… Качествата на Христовия печат на Любовта са следните: любов, радост, мир, дълготърпение, кротост, смирение, благост, милосърдие, вяра и въздържание; печатът на дявола е числото 666, неговите качества са: прелюбодеяние, плът, чародейство, ревност, кощунство и др. (5/стр. 25)

В тази формула на буквата К – …тези 3 ъгъла, които се образуват при буквата К, са по 60°. Когато съкратим нулата, ще останат три шестици. Затова в Откровение се казва, че знакът на лошия човек е 666. Какво означава 666? Това е кораб без кормило. Нулата е движение, което се разполага отзад на кораба – това е витло, което се движи на кораба отзад; при туй витло, при туй колело стои това кормило на живота. Това 666 е 3×6=18 – липсва нулата, т.е. кормилото, което води кораба. Ако този кораб спазва своята сила, но няма кормило, което да направлява пътя му, всякога ще се случват катастрофи в живота. (4/стр. 737)

Аз казвам: Всички хора, които нямат кормило, са лоши… Как може да се изправи този човек? Като му се даде кормило, а на човешки език това означава: възпитавайте неговата воля, т.е. създайте воля в този човек. Като казвам: „създайте воля“, думата „воля“ за мен пак е формула. Тук 6 означава логиката в живота: да можеш да разсъждаваш правилно и във всичките си работи да успяваш, да бъдеш щастлив. Кротки хора са ония, които имат логичен ум, които сполучват във всичките си работи и всякога са щастливи. В тяхната душа няма никакви незадоволства и не ламтят за никакво богатство, понеже цялата Земя е тяхна. (4/стр. 737)

Втората буква Р аз определям с числото 70 – тя означава Велика наука. Някой учен създава известна теория и тя става наука; дойде друг, създаде нова теория, събори старата – и така всеки ден изникват нови теории. Наука, която се мени, не е наука, но представление. В тази Велика наука основата е Добродетелта и величините са абсолютни, неизменни, те са математически определени. Числото 70 съдържа в себе си думата „благодат“, т.е. всички ония условия, при които човек може да се развива. (4/стр. 738)

Буквата О е числото 50 и означава човешката глава… Само ония хора, които имат добре оформена глава и мозък – само такива хора, само такъв дом, само такива общества, мъже, жени, деца и приятели – могат да бъдат свободни. Глава, глава се изисква тук! …Буквата О има 9 качества на кротостта. (4/стр. 738-739)

Казвам: Числото 90, това е една отрицателна величина, т.е. кроткият човек всякога е готов да изплати своите дългове – няма нужда да му пращаш червени листове, той точно навреме идва да изплати дълговете си. Ако той те обиди, сам ще си наложи наказанието; няма да каже, че другите са криви… Това означава буквата Т – означава да примириш у себе си ума и сърцето. (4/стр. 739)

Сега имаме числото 800, което означава победа, държава и Царство Божие – числото 800 означава победа над злото. Христос казва на кротките: „Дерзайте, Отец е благоволил да ви даде Царство“. И тъй, у кроткия човек кои качества виждате? Имаме 16 качества; когато съберем 1+6, получаваме 7 – числото на Пълнотата. (4/стр. 740)

По-ясно от това не мога да ви говоря. Ако взема да ви обяснявам думата Кротост, в нея има 16 сили, които имат разни състояния… Знаете ли, че всеки час от деня си има математически точно определена работа; тя е така определена, както един велик виртуоз, когато свири с цигулката си, трябва да вземе точно всяка една нота – ако пропусне само една нота, веднага се чувства една празнота.

(4/стр. 744)

Дълбокото правило 5×5

Не считайте, че в самите числа има нещо – това са символи, проводници на известни енергии. Трябва да знаеш всяко число каква енергия има в себе си. Трябва да намериш онзи център, от който можеш да черпиш тази сила. Значи, две – това са двете очи. Едно какво е? Три какво е? Очите и носът заедно. Четири какво е? Колко сетива има човек? Две уши, две очи, носът, устата. Едно, две, три, четири показва, че този човек работи с четири сетива: с очите, с ушите, с носа, с устата си. Питагор е разгледал числата до четири, Питагор е разгледал само главата на човека. А резултатът на човешката мисъл – то са човешките ръце, човешките крака. (91/стр. 104)

Вие в живота си ако бихте избрали едно число, кое бихте избрали?… Аз считам: хората обичат числото 1 заради устата, числото 2 – заради очите и ушите си, заради носа си; числото 5 обичат заради ръцете си и заради краката си; числото 3 обичат заради главата, гърдите и краката – на 3 части е разделен човек. Вие обичате числото 7, понеже всякога 7-те ще те спре някъде. Спреш се някъде, то е числото 7; казва: „Шест дена ще работиш, седмият е на Господа, Бога твоего“. През митницата като минаваш, което е за митничаря, ще го оставиш, ако искаш да ти е мирна главата – само, което е за тебе, ще вземеш. Затуй пък хората числото 7 не го обичат, те го наричат „гладно“. (63/стр. 93-94)

Питам ви сега: Колко правят 5×5? „25.“ Аз оспорвам това и ви казвам, че 5×5=7. Аз мога да ви докажа това нещо математически, с ред формули, но нямам време. Този процес е верен в Природата, защото тя има като цел на нещата крайните резултати. В този случай: 5×5=7. Защо? Числата 5 и 2 са живи същества и двете са основи, а числото 7 е киселина. Следователно с числото 25 вие не можете да направите нищо, защото и двете числа – 2 и 5, са основи, а две основи не дават нищо; в този случай, ако посеете 25 семенца, няма да получите нищо… Но при известни отношения 5×5 може да е равно на 7 – но не при всички условия.

(80/стр. 106, 107)

Защо именно числото 5, умножено само на себе си, дава 25?… Какво значи в математиката да умножиш едно число само на себе си? Как мислите може ли да се умножи семето само на себе си? За да се умножи семето, в този процес трябва да вземат участие човекът, почвата, Слънцето, водата, въздухът – те са формули, които имат дял в работата. Следователно, като казваме: „5×5=25“, трябва да вземем предвид и другите елементи, които са взели участие в умножението. При какви условия 5×5=25? Питагоровата таблица показва, че 25 се получава при известни условия. Значи, ще вземем предвид и Разумността на човешкия дух, който взема участие в това умножение. (80/стр. 106, 107)

Като е съставял таблицата за умножение, Питагор внесъл в нея известно окултно знание. Днес е лесно да се научи таблицата за умножение, но тя има Дълбок смисъл. Когато се каже: „5×5=25“, Питагор е разбирал едно Дълбоко правило. Когато се казва: „2×2=4“, той разбирал друго правило. Всяко число е свързано с окултната наука. (81/стр. 218-219)

Вие не сте Истински ученици: цялата Бяла раса, цялото човечество минава през изпит и който издържи, приемат го за ученик; който не издържи, ще бъде оплют. Щом издържите изпита си, няма повече да ви плюят и тогава ще знаете защо 2×2=4 и 5×5=25. Между числата 2 и 5 има известно отношение, те си приличат: 2 е първата майка, а 5 е втората майка, женената дъщеря; числото 25 показва дължината на изминатия път. (50/стр. 122)

Условията, при които сега живеете, изискват повече усилия и работа. Така, както са живели някога светиите, днес не може да се живее. Защо? Може би тогава се е изисквало от светията по-малко, тогава той е живял в закона на числото 2 – къс е бил пътят му. Сега пътят е по-дълъг; някога е бил 4 км – 2×2=4, а сега е дълъг 25 км – 5×5=25.

(50/стр. 122)

Коментар от Елеазар Хараш:

Някога с Любов и чистота е можело да станеш светия и да извървиш пътя, но днес е Пътят на ученика и изискването е петорно – искат се 5 доб­родетели: Любов, Мъдрост, Истина и техните последствия Правда и Добродетел. В миналото се е искало стремеж и възхищение в пътя. Днес се иска устрем, вдъхновение, устой и друг вид сила, идваща от истинността на словото. 5×5 е едно правило: бди страшно над всяка дума. Днес една дума може да те отдалечи много от пътя на 5×5 .

В старото мислене чистота е можела да общува със светостта. Днес чистотата трябва да общува с Божествеността и този път е по-дълъг и по-тесен.

В миналото числото 4 е било важно за дисциплината. Днес към дисциплината трябва да се прибави 5×5 =Духа.

Сродството на числата 2, 5 и 10

Ето жената – лявата ръка. Ето мъжът – дясната ръка. Десният крак е мъжът, левият крак е жената; двата крака, мъжът и жената, вървят заедно… Казвате: „Двойствеността в света е навсякъде“. Имаме по 5 пръста, какво ще кажете? Лявата ръка е майката с 5 дъщери, дясната ръка е бащата с 5 сина. Двете ръце – това са майката с петте дъщери и бащата с петимата синове; образуват едно семейс­тво, числото 10. (22/стр. 22-23)

Числото 10 показва, че вие имате едновременно 10 състояния, пет от които се отнасят към вашия ум и пет – към вашето сърце. Можете ли да определите в даден момент колко от тия състояния работят за вашето повдигане и колко от тях ще ви спънат? (46/стр. 153)

Човек трябва да има на разположение известни максими, с които да разполага при всеки даден случай. Ето защо за вас е важно от 10 състояния, които имате, да определите кои и колко от тях съдействат за вашето повдигане – ако можете да определите това, вие ще придобиете вътрешен мир; а ако не можете да определите, ще изпитате голямо безпокойство. Числото 10 е мярка за определяне на нещата. (46/стр. 154-155)

Числото 5 пък показва деятелността на човека в живота. Когато някой човек греши, това се дължи на волята, главно на сърцето му, а не на неговия ум. Когато чувствата се намесват в работите на човека, той започва да се колебае и се спъва… Защо? Защото чувствата представляват гъста среда, в която пречупванията на светлината и отклоненията от правата линия са големи. (82/стр. 79-80)

(Но 5+5 е равно на 10), а числото 10 е положително, следователно то представлява рядка среда. Двете петорки в числото 10 имат смисъл само в разумния живот; ако животът не е разумен, те не проявяват своето действие… Числото 10 е число на положителни творчески енергии. То показва какво може да извърши човек при дадени условия.

(82/стр. 80, 81)

Направете един опит да видите можете ли в продължение на 10 дни да не допуснете в ума си нито една отрицателна мисъл или отрицателно чувство… Много ли са 10 дни за една задача? Ако ви се виждат много, можем да намалим дните. На колко се съкращава числото 10 – на 2 и на 5. Значи, едни ще приложат задачата за 2 дни, други – за 5 дни, а трети – за 10 дни… Числото 2 показва, че ще имате любовни, добри отношения с хората; числото 5 показва, че ще се свързвате с хората външно, без големи задължения; числото 10 показва, че животът се развива напълно. Значи, при 2 ще правите любовни връзки, при 5 ще се научите да служите, както жената служи на мъжа и мъжът – на жената, а при 10 ще използвате всички условия на живота. (50/стр. 261-262)

За да разберете значението на числата, вижте с кои числа си служи Природата. Ония числа, с които най-много си служи, са нейни любими. Тя е пос­тавила единицата на човешкото лице – една уста. Двойката е поставила като горни и долни членове на тялото: 2 ръце и 2 крака. Двойката е творческо число; когато двама души искат да станат приятели, те се ръкуват с десните си ръце: единият дава своите 5 пръста и другият – своите 5 пръста, и се образува числото 10, число на приятелството.

(48/стр. 395)

Представете си сега влиянието на числото 2, къде упражнява влияние? Човек има два крака: ако единият не се подчинява, не иска да ходи, какво ще му кажеш?… Следователно ходенето зависи от съгласието на числото 2. (89/стр. 174)

Две успоредни линии, т.е. два крака, може ли да ги туриш да вървят едновременно, паралелно? Невъзможно е. Числото 2 никога не може да го координираш – едното като отива напред, другото остава назад. (91/стр. 208)

Защо човек има две очи, а не едно? В числото 2 Природата е изразила закона на поляризирането. Например материята е единият полюс, а Духът – другият… Духът е онова начало, което оживява материята. (50/стр. 586)

Природата е писала върху човешкото тяло… Устата, като единица, може да изрази творчеството на Духа в човека. Тази единица е поставена в хоризонтално положение като преграда. Докато Духът не е свършил работата си, устата трябва да мълчи; щом Духът свърши работата си, устата се отваря и единицата, т.е. преградата на мълчанието, се вдига. (48/стр. 395, 398)

Всички сте знаели математиката едно време, когато сте работили върху създаването на своето тяло. Днес обаче сте забравили тази Висша математика. (96/стр. 95)

Какво представлява числото 5? Човешките чувства. Като съберем 5 и 5 и като умножим 5 по 5, виждаме какви възможности се крият в човешките чувства: 5+5=10, 5×5=25. Ако в числото 25 съберем 2 и 5, получаваме 7 – число, което представлява мъжки творчески принцип в Природата. Това действие показва, че жената е щастлива само когато мъжът е в нея; не е ли мъжът в нея, тя е нещастна – мъжът твори, а жената съгражда. Ако човек само яде, дъвче, а няма кой да гради, тялото ще се разруши; мъжът дъвче, яде, а жената гради – оттук виждаме, че двата принципа, мъжки и женски, винаги трябва да присъстват в човека. Казано е в Писанието: „Нито мъж без жена може, нито жена – без мъж“. (46/стр. 613)

В обикновената математика числото 2 е еднородно, обаче във Висшата математика, с която Невидимият свят се занимава, то е разнородно число, понеже е образувано от две числа. Следователно разнородното в Невидимия свят образува еднородното във физическия свят. С други думи казано: две съзнания, които съдържат в себе си различни възможности, се съединяват в едно тяло и работят в него като единица – ние наричаме това тяло единица, т.е. един човек. (47/стр. 154)

Възвишените Същества представляват две форми, свързани в едно. И Христос представляваше такава душа, Той имаше два центъра – един горе и един долу, и затова казва: „Както Ме е Отец научил, така говоря“. Значи, по плът Той живееше на Земята, а по Дух се ръководеше от горе. (46/стр. 566)

За да се оправи светът, всички хора, двама по двама, трябва да се слеят с Първичния Дух. Днес хората не могат да разберат и да приложат този закон, поради вътрешно отклоняване, вътрешно заблуждение у тях. (46/стр. 570)

Душите две по две са излезли от Бога. Това са сродни души. Предполага се, че човек ще има 777 кардинални прераждания и от тях ще има 12 епохални; епохални прераждания са тези, когато две сродни души се срещнат на Земята… Сродните души имат еднакво предназначение, но имат две различни служби. Когато сродните души се слеят, идва единството и тогава външните противоречия изчезват, тогава става сливане и с Бога. Или по-точно казано: тези две сродни души не се сливат, но образуват една система. Те не се обезличават. След това една двойка ще се слее с друга двойка, после – с трета и т.н., най-сетне ще се слеят всички души и ще се образува Космичният човек. (24/стр. 150, 151)

За да познавате някой човек, за да го наречете ваш приятел, вие трябва да сте в една система… Въз основа на този вътрешен закон се образуват Окултните Школи: сродни души с еднакви стремежи и разбирания се събират на едно място и образуват цяла система. (45/стр. 358)

Без Учител, като Висша, Съвършена форма, като образец в живота, никой не може правилно да се развива – чрез Висша форма се предава Висша енергия. (46/стр. 566)

Класовете и оценките в училището на живота

Оценка нула е най-хубавото нещо

Като ученици, вие трябва да изучавате числата, да разбирате техния вътрешен смисъл. Когато учителят пише на ученика единица, той иска да му каже, че трябва да изучава Космоса. Ако му пише двойка, трябва да изучава как се е създал светът, еволюцията на света. Тройката е производителната сила в Природата, човек мисли само при тройката – ти мислиш, докато имаш светъл ум, добро сърце и здраво тяло; щом нямаш тия три неща, не можеш да мислиш. (88/стр. 71)

Когато учителят пише на ученика си тройка, той казва: „Ще бъдеш в съгласие с Бога!“. „Единство с Бога? Не разбирам какво означава това единство.“ „Щом не разбираш тройката, ще ти туря четворка – да ореш нивата, земята.“ „Това го разбирам, ще ора и ще жъна. Това е реалност за мене.“ Щом дойде до четворката, ученикът учи, труди се, докато получи петорка – известно обществено положение; той става професор, владика, министър. Слабият ученик се радва най-много на тройката, той казва: „Щом се минава с тройка, доволен съм и на нея. Съжалявам, че не мога да заема високо обществено положение“. (88/стр. 70-71)

Тройката, четворката, петорката са етапи, през които минава ученикът. Четворката е квадратът, в центъра на който е човекът. Четирите ъгли – това е полесражението, в което действа човекът. Четворката казва на ученика: „Ти ще се сражаваш!“. Трябва да бъдеш готов да издържиш сражението, ще усилиш крепостите си. Числото 5 е число на работата, ще се впрегнеш да работиш… Да градиш, да създаваш, това е работа. Ще работиш върху сърцето си, ще го чистиш, докато го направиш чисто като кристал. (88/стр. 70)

Тройката, четворката и петорката, събрани заедно, дават числото 12 – зодиите. Значи, ученикът трябва да стане астролог. Тройката е третата зодия, Близнаци; четворката – Рак, а петорката – Лъв. Българинът обича числото 5, Лъва: той има лъвско сърце, смел и решителен е. Опитай се да определиш вход за някоя сказка на 3 или 5 лева да видиш кога ще дойдат повече хора. Българинът предпочита да плати 5 лв. за вход, отколкото 3 или 30 лева; той има слабост към петорката. (88/стр. 71)

Сега на всички е сложена оценка и вие се интересувате каква е тя: 3, 4, 5 или 6. Защо ви интересува? Интересува ви, хората се класифицират. Ако имаш 5, можеш да влезеш във факултета по естествени науки, можеш да следваш медицина; щом нямаш 5, врата е затворена. Числото 5 значи: вратата е отворена за университета. При числото 4 вратата за естествените науки е затворена, а е отворена за география и филология. Географията и филологията са сухи науки: това са кокалчетата на някоя кокошка – да събереш костите на предпотопните животни и да направиш техните скелети; как са произлезли думите, тяхното съчетание… Това е работа, доста интересна за някой учен, но за обикновен човек е голямо страдание. (89/стр. 180)

Сега някой ученик се оплаква: „Учителят ми не ме прецени както трябва, той несправедливо ми тури 2“. Казвам: По-хубаво число от двойката няма. Светът се създаде от двойката, всичко зависи от двойката… Един ум и едно сърце правят две; един дух и една душа правят две. (96/стр. 524-525)

Когато професор или учител постави на своя ученик двойка, с това той иска да му каже: „Ти не учиш, но си един от способните ученици, който може да работи“. На неспособния си ученик учителят поставя шестица, като число на илюзии, с което иска да каже: „Турям ти 6, за да не се обезсърчиш“, и ученикът се радва. Когато разумният учител оценява учениците си, той знае какво прави: на способния си ученик поставя 2, защото иска да го изправи, да му посочи грешките и да го застави да учи, да работи; на неспособния си ученик поставя 6 да го насърчи да работи. Влязат ли и двамата ученици в живота, онзи, който в училището е получавал шесторки, се отчайва и самоубива, защото не е разбрал дълбокия смисъл, който учителят е вложил в шесторките; онзи, който е получавал двойки, се засилва и започва самостоятелно да работи, да решава трудните житейски задачи. (96/стр. 524)

Често старите учители си служиха с тоягата като възпитателен метод… И съвременните учители употребяват тоягата, но видоизменена в числа – например единицата и двойката са тояга за учениците; когато ученикът получи единица или двойка, той се връща у дома си недоволен, тъжен, че не е могъл да задоволи учителите си. (31/стр. 130)

Казвам: Защо вие се смущавате, психологичес­ки защо ви смущава, че ви турили единица? Турил ти нула учителят – казва: „Господ създал света“. Турил ти единица – на тази глава трябва един врат. След туй двойката – две са рамената. Тройката – трябват крака. Четворката – трябва разположение, трябва превозно средство. Петицата – трябват средства за работа. Шестицата – казва, че той е земеделец; че нещата, като ги посееш в земята, ще поникнат нагоре. Ученикът, като не разбира тази Дълбока философия, казва: „Нула ми турил!“. Ти трябва да разбереш Дълбокия смисъл на Вечността. Разбираш ли, то е правата линия; как се образува правата линия? Двойката е вече човешката еволюция; как започва човешката еволюция? (91/стр. 248)

Няма по-хубаво нещо от това да си ученик. Да ти турят нула, е най-хубавото нещо. Когато професорът ти тури нула, то е най-съдържателното нещо. Няма по-съдържателно нещо от нулата. Сега всички ги е страх от нулата. Защо? Защото не знаят как да я употребяват. (91/стр. 99-100)

Да кажем, ученикът е обиден. От какво е обиден? Учителят му турил нула, рядко се случва. Единицата е обидна, двойката е обидна, тройката е донякъде вече; четворката е на скамейката на съдбата; петорката – той вече трябва да жъне на нивата; а при шесторката вече си почива – като туриш шест, доволен е. (91/стр. 248)

Представете си, че вие сте студент в университета и се явявате на изпит: отговаряте за шест, а професорът ви пише единица. Вие поглеждате професора си недоволно и цял ден плачете за единицата. Професорът ви погледне, усмихне се и казва: „Този мой студент не може да разбере урока, който му преподавам с тази единица. Той още не познава Бога, не познава силите, които се крият в Него. Аз му поставих единица, за да му покажа, че той има много да воюва в живота. Иска ли да победи, да излезе герой, той трябва да познава единицата, в която се крият всички сили за победа. С единицата всичко се побеждава“. Обаче, като не разбира значението на единицата, студентът казва: „Скъса ме професорът, пропаднах на изпита“. В действителност е така. Който не разбира единицата, т.е. Бога, той всякога пропада. Който познава Бога, той получава на изпита шест… Числото шест означава поникналото семе. Та когато професорът поставя на студента си единица, а не шесторка, с това той му казва: „Докато не поникнеш, не мога да ти сложа шест. Щом поникнеш, ще ти пиша шест“. (32/стр. 174-175)

Като живее на Земята, човек минава през различни положения, от които се учи. Ако е войник, той цял ден ще дига и ще слага пушката, и ще каже, че нищо не е научил от нея. Пушката представлява единицата. Ако войникът е философ, ако обича да разсъждава, от тази единица той ще изкара нещо хубаво. Следователно на обикновения човек турете шесторка, за да има какво да сее на нивата. На философа или на Мъдреца турете единица. В ръката на Мъдреца единицата ще се превърне на перо, от което ще излезе нещо хубаво.

Сегашните хора се натъкват на големи противоречия, понеже са объркали нещата. Те са турили единицата в ръката на обикновения човек, а шесторката – в ръката на Мъдреца. Обикновеният човек, земеделецът, цял ден дига и слага единицата, и най-после казва: „Нищо не излезе от моята работа“. Дайте шесторката, т.е. нивата, в ръката на земеделеца и го оставете да оре и сее, а златното перо – в ръката на Мъдреца. От нивата на земеделеца ще излезе храна за целия свят, а от перото на Мъдреца – Велики слова за цялото човечество. (36/стр. 63-64)

Единицата не е опасна величина. Когато учителят пише единица на някой ученик и той се обезсърчи и каже, че от него нищо няма да излезе, той не разбира закона на единицата. (44/стр. 331)

Всеки човек има по една единица в устата си – неговия език. С тази единица той може да обиколи света и да го просвети. Всички хора искат да бъдат щастливи. Те не знаят, че щастието им седи в умението да управляват единицата в устата си. Някои хора минават за търпеливи. Те седят и мълчат. Устата им е затворена, но езикът вътре мърда… Това е равносилно на говорене. Друг пък отваря устата си, говори, а езикът се движи напред и назад. Важ­но е какво пише перото – езикът на човека. Ако пише думите любов, мир и радост, резултатът е един; ако пише думите омраза, завист, отмъщение, резултатът е друг. (36/стр. 64)

Във функциите на числото 1 има един език и ако не знаете законите на този език, ще създадете нещастие за себе си. Някой път е достатъчно да кажете само една дума, за да развалите за 20 години своя живот. (52/стр. 378)

В живота на всеки човек е математически определено колко думи трябва да произнесе всеки ден… За всяка възраст и за всеки човек е точно определено колко думи на ден трябва да изговори, тъй щото никой не може да говори колкото иска и каквото му дойде наум. В Живата Природата съществува математика на говоренето. (45/стр. 386-387)

Числото 3 в дадения случай пък показва човешката уста. Езикът вътре, който се мърда, е числото 1 – първото, строгото число. Горната бърна е числото 2, а долната бърна е числото 3, което показва мекотата на човека. Езикът е най-активен, той е числото 1. Сега това са форми. (91/стр. 64)

Порядък на числата от 1 до 7

От числата 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 зависи вашето бъдеще, но трябва да знаете всичките пермутации, които се образуват от тях, да знаете свойствата им – как се увеличават и намаляват, как се събират, изваждат, умножават и делят. От вас се иска да знаете обикновените действия: събиране, изваждане, умножаване и деление; обаче същите действия биват толкова сложни, че само гениалните хора могат да ги извършват. (88/стр. 238)

Който знае качествата на числата, ще ги тури на цигулката си и ще ги превърне на звукове; така той може да стане виден цигулар. Който иска да стане виден музикант, трябва да знае тайната на числата от 1 до 7… Но даже гениалните музиканти, класиците, не са разбирали законите на числата от 1 до 7. Много е писано върху тия числа и още има да се пише, но едва ли една десета от това знание е известно. (88/стр. 240, 245)

Числата 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 представляват една музикална система със седем цвята. И изкуството на художника се състои в съчетаването на седемте цвята, в различаването на боите и в пермутациите с тях; ако художникът знае това изкуство, той става прочут. Тези числа съответстват на известни сили в Природата. (88/стр. 247)

Сега вие сте от способните ученици на 1. клас – по шест имате всички. Но 2. клас, в който сега ще влезете, той е най-мъчният в целия живот на човека. По-мъчен от 2. клас няма, защото някой път е много мъчно да ходиш на два крака. Можеш да ходиш много добре, когато левият и десният ти крак се съгласуват, обичат се и си спомагат. Но когато и десният, и левият ти крак си имат особено мнение и седят да спорят, ти не знаеш накъде да тръгнеш: седнеш – станеш, седнеш – станеш, не можеш да вървиш. (34/стр. 180)

Третият клас има същото отношение към четвъртия клас, както първият – към втория. В първи и втори клас се създадоха краката, а пък в трети и четвърти клас се създадоха ръцете. Мога да ви определя сега как се създадоха очите, устата, ушите. Това е една Велика наука, за която не сте сънували. Едвам сега сънувате. (34/стр. 181)

Щом си доволен от живота, ти си с два крака и две ръце. Това е великият квадрат, върху който е построена цялата Земя. Цялата Земя е построена върху квадрат, върху четири добродетели: върху добродетелите на краката и върху добродетелите на ръцете. (34/стр. 188)

Светлината на Земята е едно отражение и светлината на Слънцето е едно отражение. Между това Слънце и Истинското Слънце има едно Тъмно Слънце, което поглъща всичката светлина… Най-първо светлината иде от Истинското Слънце в Тъмното Слънце и после светлината на Тъмното Слънце се превръща и идва в нашето Слънце, и от последното – на Земята. Тъй че ние имаме сега 4-тата светлина – вие сте в 4. клас, който донякъде сте разбрали. И 5. клас, и 6. клас сте учили, но не сте разбрали тяхното съдържание. (34/стр. 188-189)

Ако вие ме запитате в кой клас сте, ще ви кажа така: Вие сами ще намерите в кой клас сте. Вие още не знаете в кой клас сте. В 1. клас сте били, във 2. клас сте били, в 3. клас сте били, в 4. клас сте били. Краката и ръцете ви показват, че 4. клас сте свършили… Да ви кажа: Вие сте сега в 5. клас. От 5. клас се готвите за изпит, за да минете в 6. клас. Предназначението на 5. клас, в който сте били, е да се сформира вашето сърце, да се превъзпита сърцето ви и следователно сте минали от света на чувстванията в света на конкретната, обективната мисъл в света. И 6. клас, в който минавате, той е светът на съвременната човешка мисъл. (34/стр. 183-184)

Шестият клас е клас за почивка, за развлечение. Шестият клас в света е ден за развлечение. В шестия ден е създаден човекът; той е ден на развлечение. И хората на Земята са направени за развлечение на Съществата в Невидимия свят. Ангелите, като строят планети, слънца, системи, като се уморят, идват на Земята за развлечение, разглеждат хората, с лупа ги гледат: бутнат човека и им стане приятно, че това, малкото, дребното същество има грандиозни понятия за себе си. (34/стр. 184-185)

Пети клас, после шести клас, седми – и като свършите 7. клас, ще напуснете Земята. Още един клас след шести ви остава, за да напуснете Земята.

(34/стр. 188)

Шестата раса, която иде, тя е раса на гениалните хора. Седмата раса ще бъде на светиите. След 7-та ще дойдат Учителите. Щом дойдат Учителите, ние ще напуснем Земята, ще напуснем Слънчевата система. (42/стр. 72-73)

Числата от 1 до 29 – среща на Веригата от 1910 г.

На годишната среща на Веригата от 1910 г. присъстват 28 души. На 16 август Учителя дава една книжка, върху която всички, включително и той, написват по една дума, и така стават 29 думи, които са следните: Господ, правда, смирение, послушание, любов, милост, послушание, смирение, възвишение, чудо, дълготърпение, надежда, вяра, мъдрост, помощ, смирение, милосърдие, правда, смирение, любов, слава, милост, любов, сърце, живот, свят, търпение, съзнание, изпълнение („изпълнение“ е думата написана от Учителя). Срещу всяка дума се поставя поредно число: Господ – число 1, правда – число 2, смирение – число 3 и т.н., като свършва с думата „изпълнение“ – число 29. Учителя казва:

– Върху отношението на написаното ще бъде текстът на Словото. Това са Духовете, които работят чрез вас.

(Първата дума е Господ, число 1) Първото число е Господ. Господ – това е първото Същество, Което излиза от Бога, от Безпределния, Незнайния Бог. То е първото Същество, Което е създало света. С това число се е появило и второто лице – Прав­дата, която има отношение към всичките същес­тва, които са влезли в света, за да се изявят. И то е числото 2, което трябва да страда, защото винаги този, който ще съди между хората, не е най-обичаният. Този, който раздава Правдата, не може да бъде обичан, понеже всякой, който е наставляван, ще го гледа с криво око. Всичките си погрешки ние ги туряме на числото 2, като се извиняваме, че „майка ми ме е научила така“.

(Думата правда, число 2) В числото 2 човек трябва да се освободи от онова вътрешно заблуждение, че Бог е крив. Всякой трябва да разбира думата „правда“ в истинския смисъл за себе си. Какво значи думата „правда“? Това значи: Мъдрост, Знание – че разбираш законите и че можеш да помиряваш себе си с другите неща; че знаем нашите отношения какво и как да ги помиряваме с другите неща; и после, че имаме стремеж към Бога.

(Думата смирение, число 3) Числото 3 – това е изкуплението. Господ се смирил, страдал и заплатил всичко. То е третото лице на Божественото. И след като Господ се е смирил, това представлява човекът в животинското му естество. Като например имаш вол, впрягаш го и с това му казваш, че трябва да ти бъде послушен. После всички животни, ако не слушат, се подлагат на наказание от човека.

(Думата послушание, число 4) Числото 4 означава човекът в неговото животинско развитие.

(Думата любов, число 5) Човекът е числото 5. За да не бъде бит, човек трябва да има Любов. Да любим, значи, че трябва да се стремим най-нап­ред към Бога; а да Го любим, значи да каже Той нашите отношения спрямо Него, като ни изпрати тук да слугуваме. Ние с Радост и Веселие трябва да пренесем това, което ни изпраща Господ. Трябва да имаме добро стремление за човеците и да работим за тях – че така следва да е, ни се уяснява, че в думата любовъ имаме буквите ю и б, които са характерни заедно с куката, която се образува в последната буква; после, да сме готови да слугуваме на ближните си.

(Думата милост, число 6) Числото 6 – то е законът на еволюцията. Показва отношенията на човека спрямо животните – че ние трябва да сме милостиви спрямо всички същества. Това число е създадено от 2 и 3 – в него са и майката, и синът. Следователно числото 6 включва всичките същес­тва. Никой човек, който не е милостив, не може да има еволюция в него. Аз изхождам от това правило, че когато някой ме обиди, служа си с цифрата 6, която деля на 2, което представлява майката. Понеже на нея човек не може да прави зло, то примирявам се с човека, който ме е обидил.

(Думата послушание, число 7) После иде числото 7, което е също като числото 6, само е прибавено послушанието.

(Думата смирение, число 8) Числото 8 е смирението и когато човек иска да смири някого, дава му цифрите 2, 4 и 8. И Господ когато дава на човека богатство, значи: иска да го смири.

(Думата възвишение, число 9) Числото 9 представлява Възвишеност – всичките Възвишени Духове, и показва, че те са страдали, дохождали тук и работили.

(Думата чудо, число 10) Числото 10 – то е чудо. Хората искат винаги в света чудеса. С думата „чудо“ иска да се каже: Господ да извади Истината и да я покаже на света. Страданието например е едно чудо, понеже не си го очаквал. Всякога, когато се дава едно чудо и един урок, трябва да го разберем и ако не сме го разбрали, значи, че не се ползваме.

(Думата дълготърпение, число 11) Числото 11 се състои от две единици и представлява вечната борба в света – това са двата Бога, които воюват; тия две числа воюват. Първият Бог е дълготърпението и той е дълготърпелив спрямо другия Бог, който иска да го завладее; но понеже две единици никога не се побеждават, затова и борбата между тях е вечна.

(Думата надежда, число 12) Числото 12 е завършване на еволюцията. Тук 1-то се въплътява в 2-те, та сега Той дълготърпи пакостите, които ние правим. Не е било време, нито ще дойде такова, когато Господ да не е бил дълготърпелив.

(Думата вяра, число 13) Числото 13 – това число е Вярата, че от всички тия страдания един ден ще бъдем освободени чрез приближаване към Господа, и ще Му благодарим за тия две крилца, които ни е дал.

(Думата мъдрост, число 14) Числото 14 – то представлява две числа по 7. То е Мъдростта, която е привела животинското царство в разумно царство. Значи, при всичките животни, които са искали да придобият Знание и Мъдрост, тази сила, която е направила това чудо, е Мъдростта. Всичките сили, които работят в полето на Мъдростта, си имат свой Ръководител.

(Думата помощ, число 15) Числото 15 е пак законът на еволюцията, която се повтаря, понеже 5 плюс 1 е равно на 6. То е помощ.

(Думата смирение, число 16) Числото 16 е преповторение на числото 8, което е смирение.

(Думата милосърдие, число 17) Числото 17 – то е милосърдие, защото в 8, което се образува от 1 плюс 7, има падане и слабост.

(Думата правда, число 18) Числото 18 означава вече Правдата, защото в него виждаме 1+8=9, което е най-строгото число. И когато Господ иска да направи някой човек, Той го прекарва на 3 места по 3, равно на 9 пъти. И там се минава през такива вибрации, които пречистват всичките мъч­нотии на човешката душа. Затова са и турили, че има 9 Ангелски чинове.

(Думата смирение, число 19) Числото 19 – то представлява човекът в неговото обществено развитие.

(Думата любов, число 20) Числото 20 – то представлява Любовта.

(Думата слава, число 21) Числото 21 – 3 пъти по 7 са 21. Това е числото на Славата. Значи, човек, когато свърши своята еволюция, него го очак­ва Слава.

(Думата милост, число 22) Числото 22 е пак преповторение; то представлява пак животните.

(Думата любов, число 23) Числото 23 е от 2 и 3, което е равно на 5 – значи, човек трябва да има винаги Любов.

(Думата сърце, число 24) Числото 24 – 2 плюс 4 е равно на 6; там е сърцето.

(Думата живот, число 25) Числото 25 – това число е числото 7. То е Животът, Истинският живот, Божественият живот.

(Думата свят, число 26) 2+6=8 – това е светът, в който ние живеем.

(Думата търпение, число 27) То е числото 9. Значи, то е търпението. Девет е най-строгото число.

(Думата съзнание, число 28) Това пък число е числото 10. То е преповторение на човешкото политическо развитие.

(Думата изпълнение, число 29) Числото 29 е равно на 11. То е изпълнението. Значи, всичкият този процес на нашето развитие трябва да се изпълни и следователно през тази година то трябва да бъде мотото в живота ни.

Тази книжка, върху която написахте 28+1=29 думи, ще я поставим пред Господа да се освети, а след това ще си я препишете всякой един от вас; ще се постави под думите, знака на Веригата. И след това ще си ги вземете да си ги носите у вас през годината. Това ще е Словото, което ви се дава тази година. (21/стр. 158-162)

Сутринта на 15.08.1910 г. Учителя чете за първи път една дълга новонаписана молитва и каза следното:

– Тази молитва е молитва на Духовете, които участват във Веригата, и тя е, която ни свързва с тия Духове. Вчера, 14 август, събота, господарстваше портокалената краска, цифрите 1 и 4, т.е. животните (животинското царство). Днес, 15 август, неделя, господарува розовата краска, цифрите 1 и 5, значи – днес сме ние. Утре, 16-того, понеделник, ще господарува жълтата краска, цифрите 1 и 6, значи – Духовете. А вдругиден, 17-того, вторник, ще господарува синята краска, цифрите 1 и 7, значи – Синовете Божии. (21/стр. 150)

Числата от 1 до 10

Чудото на яйцето

Имате цяла една система, в аритметиката имате: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 – какво означава това? Ако е в едно статистическо положение, разбираме количествени числа, част от материята, но ако представят някаква органическа проява в движението, тогава под 1 аз разбирам друго. Под 0 аз разбирам: яйце, което не е снесено. Да изясним това. Под 1 разбирам: яйцето е снесено. Под 2 разбирам: яйцето се мъти. Под 3 – яйцето е измътено, под 4 – ходи, под 5 – търси си храна, под 6 – яйцето си почива, под 7 – пее, под 8 – търси майка си, под 9 – връща се вкъщи, а под 10 – пак се връща, откъдето е излязло. Туй означава цял процес. (22/стр. 188)

Казвате, че това са прости работи… Единицата е проста за глупавите хора, но в нея се крие сила, за която само гениалният човек знае. Ти можеш ли да накараш единицата да ходи? Ето, аз мога да я накарам да ходи. Всеки от вас, който не може да накара единицата да ходи, няма големи познания. Вие можете ли? Не можете. Който може да я накара да ходи, той има знания. Можете ли да накарате яйцето да ходи? Като се измъти яйцето, нали ходи? Казват, че яйцето се търкаля. Да, докато не се измъти, то се търкаля; щом се измъти, то ходи вече. Следователно, който изважда нещата, той само ги търкаля (1-1=0). А какво прави онзи, който ги събира – например 1+1=2? В случая 2 показва условията, при които яйцето може да проходи. Който не разбира законите на числото 2, т.е. условията при които може да впрегне нещата на работа, той нищо не е постигнал. Това са Велики закони. Само чрез законите на числото 2 ти можеш да накараш неразумните сили, опаките неща, лошата съдба, болестите, сиромашията да се премахнат.

Като говоря за тия неща, вие не знаете как може да се умножи нулата сама на себе си. Ако нулата се умножи четири пъти сама на себе си, дава единица. Цялата наука на Питагор се дължи именно на това умножаване. Трябва да се знае този начин на умножаване. Като разбираш единицата, ти разполагаш вече с онази мощна сила, чрез която можеш навсякъде да си проправиш път. Сега ние навлязохме в една отвлечена област – на фокусите. Не мислете, че аз искам да ви кажа как стават фокусите. Аз искам да ви покажа как някои хора боравят с непонятни величини. (43/стр. 260-261)

Учените твърдят, че човек е произлязъл от клетка: като минавала през разни промени, най-после от нея се образувал човекът. Те доказват това по закона на еволюцията. В едно отношение те са прави, но трябва да се приеме бременността на Вселената. Значи, клетката има всички условия на живота: ако от една клетка излиза цял човек, това показва, че тя съдържа всички външни и вътрешни условия и възможности за живота. Ако приемем, че Вселената е бременна, ясно е как е произлязъл животът. Яйцето, което е в нея, се развива постоянно и така се създават формите на живота. Вън от яйцето нищо друго не може да се създаде. Когато мъти яйцата, кокошката им предава своята топлина, която преустройва вътрешно организма на живото същество. Щом яйцето е във Вселената, де е квачката? (43/стр. 262)

Самоопределението

Какво разбирате под думата самоопределение? „Да се самоопредели човек, това значи да определи отношенията си към околната среда.“ Съгласни ли сте всички с тази дефиниция? Какво нещо е самоопределението на числото 1? Според мен самоопределението на 1 седи в това, че то подтиква нещата напред, т.е. изнася ги на сцената. Какво представлява самоопределението на числото 2? „Поляризиране.“ Какво нещо е поляризирането? „Проявяване.“ Числото 2, двойката, представлява материята, т.е. закон на материалния свят. С други думи казано, числото 1 представлява сили, които подтикват нещата в материалния свят – в материята, която ги облича във форми, т.е. оформя ги. Числото 1 е баща на нещата, а числото 2 – тяхна майка. Числото 1 дава първия съзнателен подтик на живота. Числото 1 е първата видима причина на нещата, а числото 2 – втората видима причина. Какво е самоопределението на числото 3? Числото 3 е смисълът, целта, към която всичко в живота се стреми. Следователно всеки за себе си може да каже: „Аз съм единица. Защо? Защото се проявявам“; „Аз съм двойка. Защо? Защото отглеждам своята идея, както майка – своето дете“; „Аз съм тройка. Защо? Защото имам цел, към която се стремя, към която направлявам своята идея“. Значи, човек едновременно е и единица, и двойка, и тройка. (79/стр. 131)

Всички числа, с които си служите, представляват отношения, сили, Разумни Същества, които се намират на различна степен на развитие. В този смисъл и числото 1, и числото 2, и числото 3 представляват Разумни Същества. Като се каже: „числото 1“, разбираме: Колективното, Божественото съзнание, което включва в себе си всичко. В числото 2 се проявяват два Велики центъра: Божественото и Ангелското съзнание. В числото 3 се проявяват три центъра: Божественото, Ангелското и човешкото съзнание. Значи, в числото 1 няма деление на нещата, в него съществува само едно съзнание – Божественото. В числата 2 и 3 обаче се явява деление на Колективното съзнание. Затова именно, като се говори за две, за три и за повече единици, нещата започват да се делят, да се раздробяват на части. (79/стр. 132)

Какво е самоопределението на четворката, на числото 4? Числото 4 представлява Абсолютна мярка, с която се измерват всички неща във видимия свят, в целия Космос. Като дойдат до числото 4, кабалистите спират. Те събират числата 1, 2, 3, 4 и получават числото 10: 1+2+3+4=10. Като съберат тези числа, те извършват после обратния процес – изваждане: те вадят числата 1, 2, 3 и 4 от числото 10 и получават: 10-1=9, 10-2=8, 10-3=7, 10-4=6. Числата 1, 2, 3, 4 представляват елементи на 10, а числата 9, 8, 7, 6 са производни на първите четири числа. Значи, числата 1, 2, 3, 4 са самоопределения на единицата. (79/стр. 132)

Какво значи да се самоопредели човек като единица, като двойка, като тройка или като четворка? Кои елементи влизат в човека като единица, за да може да се самоопредели? В човека влизат Дух, душа, ум и сърце. И тогава съставяме следната пропорция: Духът на човека се отнася към неговата душа, както умът – към сърцето му. Тази пропорция може да се изрази в букви – Д:D=У:С. Това показва, че човек трябва да се самоопредели като Дух, като душа, като ум или като сърце. Същевременно той може да се самоопредели като цяло, като съвкупност от четирите съставящи го елемента. Когато се говори за самоопределение, човек трябва да има ясна представа какво да самоопредели в себе си. Окултната наука е положителна точна наука, всяка дума в нея отговаря точно на идеята; там не може да се каже, че човек ще се самоопредели. Каже ли така, веднага следва въпросът в какво ще се самоопредели или кое ще самоопредели. Като какво ще се самоопредели човек – като единица, като двойка, като тройка, като четворка или всички, вкупом взети? (79/стр. 132-133)

Докато не се самоопределите, не може да ви се говори на понятен език. Каквото и както и да ви се говори, не можете да разберете. Като се самоопределите, ще ви се говори на математически език и вие ще разбирате този език. Математическият език е кратък, ясен и строго определен. В него няма повторения, излишни думи и двусмисленост. Когато определите отношението, в което се намират вашите Дух, душа, ум и сърце към Първата Причина, вие ще бъдете вече напълно самоопределени. Самоопределението е въпрос на съзнанието. (79/стр. 138)

Някои философи казват, че съзнанието е самият човек. Не, човек е нещо повече от съзнанието. Съзнанието е елемент, който влиза в човека, но не е самият човек. „Каква разлика има между познанието и съзнанието?“ Познанието е повърхностно нещо, а съзнанието е вътрешно нещо, придобито чрез дълъг опит – то е положително знание… Поз­нанието подразбира зародишното състояние на телата, а съзнанието – тяхното постепенно развитие, докато стигнат до узряване. Докато узрее, плодът минава в четири последователни фази: съзнание, самосъзнание, подсъзнание и Свръхсъзнание. Когато плодът напълно узрее, имате състояние на Свръхсъзнание. Четирите фази на съзнанието представляват различните Ангелски Йерархии. В някои отношения Ангелите седят по-високо от Боговете – те не се борят помежду си както Боговете; заради чистотата си Ангелите са проводници на Божествения Дух. (79/стр. 138, 139)

Думата съзнание е образувана от съюза съ и съществителното име знание. Следователно думата съзнание подразбира да се направи връзка между знанието на Божествения Дух и човешкия дух – да се прехвърли мост, който да свързва Божествения с човешкия свят. (79/стр. 138)

Десетичната система

Сега онези от вас, които искат да придобият Истинското знание, трябва да възстановят връзката си с Бога, за да им се открият Дълбоки вътрешни познания за нещата. (98/стр. 28)

Вие не знаете още под какъв ред сте дошли и кое е вашето число – под какъв номер сте.

(43/стр. 543)

В групите, които ще образувате от по 10 или 12 души, трябва да вложите познаване и разбиране. Ще ви обясня защо ви казвам това и какъв е законът. Първото число означава Велик Принцип на Бога, който създава, твори нещата. Когото запишат за пръв на групата, той стои като емблема на Принципа, който създава. Второто число представя онзи Принцип, който от долу възраства, организира нещата. Третото число е закон на равновесие. Четвъртото – закон на справедливост. Ще разчитате на четвъртия, защото той е честен, не краде. Ако бих образувал организация по този Божествен закон, четвъртия бих направил касиер. Ако измените мястото на този, който има числото 3, ще измените реда на нещата. Казах: 3 е число на равновесие; то е детето, смисълът на родителите, защото, щом се роди детето, то осмисля живота на родителите си – то е смисълът на живота. В такъв случай числото 1 е бащата, 2 – майката, 3 – детето. Като разбирате числата 1, 2, 3 и 4, имате основните закони за разбиране на другите числа. Числото 5 означава човек, който е вече индивидуализиран – неговите пет пръста. Числото 6 означава човек в своето развитие; Земята сега минава през числото 6; зелената краска е числото 6; също – размножаване, развитие. Числото 7 е закон на почивка. Към това число спадат всички богати хора, защото те са завършили работата си и се задълбочават в себе си, за да се развият, култивират и да станат духовни. Числото 8 е на Духа; то означава ония безконечни числа, които съществуват вътре във Вселената. То е едно от най-строгите числа. Числото 9 е човекът, който ще обобщи всички неща, и затова него ще направите докладчик: той ще опише целия процес на числата от 1 до 9 и ще даде резюме как е вървяла цялата работа. Така вървят всички неща в своя ред. Вие се сърдите кой кое място заема, а трябва да знаете, че всеки ще заеме онова място, което му е определено. Не може двама в една група да бъдат числото 1 или 2, защото ще се яви борба…

„Ами значението на числото 10?“ Числото 10 е връзка между първата и втората група. То показва, че тези 10 души ще започнат пак по десет да се групират в друга група. Последният, десетият, от една група е връзка между нея и следващата група. Това число показва и връзка между човека и Ангелите. От 10 до 100 са числата на Ангелите, от 100 до 1000 са числа на човеците. Туй показва разстоянието, на което се намираме – ние, хората, сме по-далече, защото сме слезли по-дълбоко в материята, отколкото Ангелите. (27/стр. 49-50)

Природата си служи с ред числа: с 10, със 100, с 1000 и т.н.; оттам произлизат подразделенията на нещата на 10, на 100, на 1000 и др. От друга страна, тя работи с числата: 7, 14, 21 и т.н. …Коя от двете системи е по-правилна – седмичната или десетичната? Десетичната. Кабалистите си служат повече с десетичната система. (82/стр. 229)

Някой от вас е писал, че десетичната система е произлязла от това, че човек имал по десет пръста на ръцете и на краката си. Ако е така, какво ще кажете тогава за стоножката, за осмокракия паяк и т.н.? В пътя на своето творчество Природата си е служила не само с една, но с много системи, които не са в противоречие. Между всички системи на Природата има пълно съотношение. (82/стр. 235)

Кой е научил човека да си служи с десетичната система? Тя му е останала в завещание от неговите Предци. Те са Първите Учители на човечеството. Това, което хората днес учат, е написано от Първите им Учители. Всичко, каквото днешната наука познава, е предадено от Първите Учители на човечеството. Съвременните учени правят преводи от оригиналните произведения на своите Предци. Някой съвременен учен работи върху даден въпрос от науката цели 20 години и най-после открива нещо. Много естествено е, че ще открие. Като мисли усилено върху даден въпрос, той нагажда мозъка си така, че го довежда до положение да възприема мисли чрез внушение от Разумните Същества, които се намират във Висшите светове… Ако цялото човечество може да направи съзнателна връзка с Възвишения свят, това ще се ознаменува като Нова Епоха в културата. (82/стр. 231-232)

Всякога, когато съм говорил, че след 10 години ще се оправи светът, под 10 аз разбирам едно Божествено число, което включва подсъзнанието и свръхсъзнанието. Ако ние искаме, още сега Царството Божие може да дойде. За някои хора, които искат, може да дойде. (77/стр. 154-155)

Та кога ще се поправи светът? Когато отидем напред, защото подсъзнанието е минало, а свръхсъзнанието е бъдеще. Ние напред трябва да идем. Щом отидем напред или назад, тия два процеса са в съприкосновение – ние ще намерим нашето настояще. Има едно настояще, дето се съприкосновяват съзнанието и самосъзнанието, ние го наричаме настояще на човешкия живот. Ние трябва да дойдем до настоящето на Великия Живот – туй Великото, което сега хората отричат. (77/стр. 143)

Метод за успокоение

Нервен сте и се заканвате на някого: „Като го срещна, ще го надялам хубаво“. Не, като го надялате, ще си развалите работата. Започнете да броите – 1, 2, 3, 4, 5, 6 … 100 и т.н., и ще дойдете до едно място, където тази идея, която имате, ще се смекчи, ще утихне. (52/стр. 384)